目前市面上的英语学习 APP 虽然为学习者学习英语带来了方便，但也存在一定的问题。首先，软件所提供的内容没有针对性，比如 Economist APP，其提供的内容文章较长，并涉及到的背景知识较多，没有一定的针对性，对学习者有一定的挑战；
其次，有些软件收取一定的费用，比如xxx APP，根据所读原著收取费用，最后，虽然一些阅读 APP 可以进行一定的阅读，但是不能满足学习者的个性化阅读需求，没有激发学习者的阅读兴趣。
（一）功能需求
功能需求是指软件所要实现的功能，用户通过使用软件中的功能来达到自己的目的，如学习、工作及与他人联系。基于混合式学习的大学英语阅读移动学习APP 的功能需求如下：
1. APP 运行平台
应用程序能够在不同的 Android 平台上运行，即能在智能手机和平板设备上
运行。
2. 登录注册
应用程序要实现用户登录注册功能，每个用户都有自己的登录账号以方便APP 记录不同用户之间的学习进度和学习情况。
3. 学习内容特点
应用程序的学习内容要学习模块化，符合微型学习的特点。
4. 社交功能
应用程序要实现在线学习交流、答疑和互动功能。在线学习功能是学习平台的基本功能，用户可以通过分类目录选择具体的学习内容。此外，学习者之间、师生之间还可以随时随地进行互动。
（二）英语阅读移动学习 APP 的功能模块设计
功能设计是解决如何满足用户需求的过程，其源点来自于用户需求。根据用户需求驱动，确定产品所需要的功能。本英语阅读 APP 的功能设计是将前期需求分析中的功能转化为功能模块方案，这是一种软技术的实现形式。本移动学习APP是一个辅助大学生自主练习英语阅读的APP，其功能模块设计如图3-4所示。
（三）功能需求
根据对数据库的需求分析，笔者对该 APP 的数据库进行概念结构设计，数据 库的概念结构设计是整个数据库设计的关键。根据需求分析规划出该英语阅读 APP 中使用的数据库实体有：
学生实体、管理员实体、用户信息实体、学习资源 信息实体、任务信息实体。通过对各实体以及各实体之间关系进行分析可得出各 个实体之间的关系图即 E—R 图，该阅读 APP 的总体 E—R 图如图 3-3 所示。
