为了满足用户的要求，教育软件开发必须具备警惕性、更简单，操作方便，价格低廉等相关特征。教育软件开发定制具有科学和权威的特点，但这种特质重点是商用软件不够。易用性好，能适应复杂多样的市场。这样才能在激烈的市场竞争中脱颖而出。
因此，教育软件在开发前应该进行相关的需求调查，并做好成本估算，然后再着手进行脚本的编写。这样开发出来的软件才能实现成本与效益的最优。
1、 需求分析指导教育软件开发
以软件工程的思想为指导，对教育软件的开发进行需求分析，保证软件最终开发完成后适应用户以及市场的需要，也可以对软件开发的过程进行相应的规范。
教育软件开发必须有一定的针对性，这就需要了解用户需要什么，而需求分析的主要职能就在于此，它可以对用户的需求进行分析，使软件的开发具有针对性，最终使用户满意。
在软件开始编写脚本之前，必须明确软件的使用对象、软件的用户层次以及具体的使用环境。在着手开发工作之前一定要明确用户需要的是什么，这样可以使最终的产品符合用户需求。
2、成本估算思想
促使教育软件开发经济化在教育软件开发过程中，软件工程中的复用思想对成本的节约具有很大作用。与其他软件相比，教育软件大多是非商业化的、分散的开发模式，存在着资金不足的问题，因此很多教育软件的开发层次不高，且重复现象严重。
在对教育软件进行成本估算的时候可以知道，软件的复用对节省开发时间、提高开发效率、降低教育软件开发成本和升级成本方面起着重要的作用。
3、文档编制规范软件开发的过程
软件工程强调文档化． 规范的文档对于软件开发的各阶段规范性起着重要作用，便于软件的交流和修改，在一定程度上提高了软件的开发效率。软件文档的编制在教育软件开发工作中占有突出的地位和相当的工作量。高效率、高质量的开发、分发、管理和维护文档对于转让、变更、修正、扩充和使用文档。
